Koppla in en lysdiod

Idag på No:n så har vi kopplat en lysdiod.
Vi tog kablarna och lödde fast dem i lysdioden.
Sedan lödde man på en motstånd på en av kablarna.
Sedan satt du du dem i batteriet och då lös lampan ifall du gjort rätt.
Jag har lärt mig hur man löder och att det är ganska krångligt.

Här är min koppling:

Hållbar Utveckling!

http://youtu.be/d6RCMw8beJA

NO quiz

Elevfrågor NO!

Hur bildas en regnbåge?
Svar: För att en regnbåge ska bildas krävs både regn och solsken. Regnbågen uppstår när solljusets strålar bryts och reflekteras i regndropparna. Då delas det vita ljuset upp i alla färger, precis som i en prisma. Ju större regndropparna är desto skarpare färg blir det i regnbågen. Ju längre solen står, desto större blir bågen.

Hur bildas moln?
Svar: Moln består av vattendroppar och ibland består dem även av iskristaller som håller sig svävande uppe i luften.
På sommarhalvåret bildas molnen när solen värmer upp marken och då stiger varma luftbubblor uppåt. Luftbubblorna kyls av på vägen genom atmosfären och vattendroppar bildas. Vattendropparna bildas ofta mellan 500 till 1000 meters höjd.

Hur bildas ljud från åska?
Svar: Åskan är ett elektriskt ljud, i samband med urladdningarna från molnet värms luften upp extremt snabbt, till cirka 25 000 grader och expanderar likt en explosion så att vi hör åskan dundra. Eftersom att ljuset färdas snabbare än vad ljudet gör så ser vi blixten innan vi hör åskan och därför kan man mäta hur långt bort åskan är genom att räkna sekunderna från det att blixten slår ner tills man hör åskan.

SketchUp hus!

Under dem senaste två veckorna har vi gjort 3D hus i programmet SketchUp!
I början gick det väldigt segt och det var ett svårt program att använda. Jag fick göra om huset några gånger men tillslut blev jag nöjd med allt.
Det hade kanske varit lite roligare om vi hade fått använda Sims eftersom att det är en mycket enklare program.

Stearinljuset och förstoringsglaset!!

Fysik Frågor!

1. Vilken hastighet har ljus i luft? = nästan 300 000 km/s

2. Blir bilden förstorad, förminskad eller oförändrad om du speglar dig i en
a) Plan spegel = Oförändrad
b) Konvex spegel = Förminskad
c) Konkav spegel på nära håll = Förstorad

3. Ge exempel på hur man använder sig av
a) Konkava speglar = Konkava speglar används till smink speglar.
b) Konvexa speglar = Konvexa speglar används till backspeglar.

4. 

5.

Syror!!

En syra är ett ämne som lämnar bätejon (H+)Syror kan ge otäcka frätskador och kan även lösa upp metaller. Därför har oftast flaskor med syra varningssymboler.
Det finns svara och starka syror.
Svaga syror
Dem svaga syrorna är ättiksyra/Etansyra (CH3COOH) som används inläggning av t ex gurka, eller som del i fönsterputs. Sen finns det citronsyra som används vid matlagning för surgörning eller i en del konserveringsmedel.
Myrsyra/Metansyra: Man kan känna syran när man håller handen över en myrstack. Myrorna avger denna syra som ett försvarssystem. 

Starka syror
Sen så finns det svavelsyra (H2SO)4som är en av dem starkaste syrorna och används som vätska i bilbatteri.
Saltsyra (HCl) är egentligen en gas. Gasen löses i vatten och saltsyra bildas. Saltsyran ryker ofta vilket är ett resultat av att syran lämnar vätskan som en gas. Gasen kan återigen bilda små droppar med saltsyra. I vätskan finns det fria vätejoner och kloridjoner. 
Salpetersyra: (HNO3) Försvaras mörkt för den sönderdelas i solljus. Syran har en förmåga att gulfärga proteiner. Detta kan visas om en droppe landar på nageln. Efter en stund så blir nageln gul. Då syran reagerar på oädla metaller avges gaser som kallas för nitrösa gaser. Dem är rödbruna och är mycket giftiga.

Det finns en regel som heter SIV, regeln som säger att man alltid ska hålla syra i vatten. Anledningen till detta är att om man häller en droppe vatten i syran så blir det omedelbart varmt och det kan övergå till gasform. Om detta skulle ske så är risken att vattendroppen skvätter upp och tar med sig syra. Stänk kan därför överraska personen som blandar. Häller man istället syran i vattnet så undviker man detta.

Gör egna indikatorer

Material;

 

Utförande; Vi kokade upp rödkol med vatten, sen hällde vi i vatten i 3 provrör och i 1 av dem så hällde vi i Natriumhydroxid (Bas) och i den andra hällde vi i Saltsyra (Syra) och i den tredje hade vi bara vatten (Neutralt)

Resultat; Den Natriumhydroxid blev grön och den med saltsyra blev rosa och provröret med vatten fick ingen färg alls.

Slutsats; Med en indikator kan man visa pH-värdet på olika ämnen. Jag har lärt mig hur man gör en egen indikator.

/ Felicia & Andreas

 

NoLabb!

Hej!

Idag har vi gjort en labb o socker.

Material: Skyddsglasögon, skyddsförkläde, brännare, tesked, provrör, provrörshållare, bägare, druvsocker, kopparsulfatlösning och utspädd natriumhydroxidlösning.
Hypotes: Jag trodde att alla grejerna skulle innehålla socker men det vissade si att det bara va två stycken som gjorde det.
Utförande: Vi tog ett provrör fyllde det en tredjedel och sedan la vi i druvsocker och droppade i 3-4 droppar av kopparsulfat och natriumhydroxid. Sedan la man provröret med blandningen i en bägare med kokande vatten. Sen gjorde vi likadant med russin och havregryn.
Resultat: Om provröret ändrade färg till Orange visade det att det fanns socker i det. Det fanns socker i druvsockret och russinen, men inget i havregrynet.
Slutsats: På denna labben har jag lärt mig vad som innehåller en enkel typ av socker och även lite nya ämnen.






Här va det 3 bilder på dem olika ämnena vi experimentera med.

 Felicia!!